Ярославский государственный медицинский университет (ЯГМУ) 10 июня сообщил об участии в международном конгрессе AISIM 2026 по искусственному интеллекту и симуляции в подготовке медиков. Конгресс прошёл 4-7 июня в Трабзоне (Турция), его принимал медицинский факультет Караденизского технического университета. ЯГМУ представлял Максим Потапов, начальник мультипрофильного аккредитационно-симуляционного центра и заведующий кафедрой медицинской кибернетики с курсом медицинской информатики.
В российскую делегацию вошли преподаватели медвузов и специалисты по симуляционному обучению. Её участники представляли 10 городов, среди них Москва, Томск, Екатеринбург и Краснодар.
Виртуальные пациенты и оценка компетенций вошли в главные темы
На конгрессе шли пленарные доклады, панельные дискуссии, практические мастерские и постерные сессии. Главными темами стали генеративный искусственный интеллект, виртуальные пациенты, образовательная аналитика, симуляция на рабочем месте, цифровые инструменты оценки компетенций, подготовка преподавателей и этически обоснованное использование искусственного интеллекта.
Участники: искусственный интеллект не должен заменять преподавателя
ЯГМУ выделяет дискуссию о влиянии искусственного интеллекта на медицинское образование. Российскую сторону в ней представляли девять медицинских вузов. Участники подчеркнули: искусственный интеллект может существенно усилить симуляционное обучение и оценку, но не должен заменять преподавателя и живую коммуникацию с пациентом. Отдельно обсуждали цифровую грамотность студентов и риски чрезмерного доверия к новым инструментам.
Хоссам Хамди, канцлер Gulf Medical University в Аджмане (ОАЭ), назвал искусственный интеллект фактором, который меняет отношения между людьми, процессами и образовательными организациями. Ара Текиан, заместитель декана Иллинойсского университета в Чикаго (США) по международному образованию, подчеркнул необходимость чётких университетских правил работы с ним. Студентов, по его словам, нужно учить работе с такими технологиями с первых этапов медицинского образования.