Экзамен по аускультации сердца и лёгких сдали 68,3% студентов Медицинского колледжа Вейл Корнелл в Катаре, которые сами выслушивали патологические шумы сердца и хрипы на тренажёрах. В группе, где патологию разбирали устно, сдали 33,3%. Колледж (Weill Cornell Medicine - Qatar, Доха) - катарский филиал американского Корнеллского университета. Авторы опубликовали рандомизированное исследование 31 октября 2026 года в журнале Advances in Medical Education and Practice.
Обе группы занимались на одних и тех же тренажёрах
В исследовании участвовали 87 студентов, 42% всех студентов-медиков колледжа. Занятие длилось до трёх часов, в группе было от двух до четырёх человек. Нормальные тоны сердца и дыхание все слушали на манекене-симуляторе сердца и тренажёре для аускультации лёгких.
Дальше группы разошлись. В контрольной преподаватель зачитывал случай и сам описывал, какие шумы и хрипы у пациента. В основной студенты сами определяли патологию: четыре случая на симуляторе сердца, затем мелко- и крупнопузырчатые хрипы, свистящее дыхание и стридор. Пока один студент выслушивал манекен, остальные слушали через беспроводные инфракрасные стетоскопы.
На экзамене основная группа ставила больше верных диагнозов
Экзамен в формате ОСКЭ (объективного структурированного клинического экзамена) проходил на тех же тренажёрах, в среднем через 10 дней после занятия. Каждому дали два случая на сердце и два на лёгкие. Зачёт ставили за верный диагноз минимум в трёх случаях из четырёх. Основная группа в среднем ставила 2,9 верного диагноза из четырёх, у контрольной - 2,24.
Тесты с аудиозаписями до и после занятия значимой разницы между группами не показали. Авторы считают тесты ненадёжными из-за нарушений протокола. Исследование не было слепым: студенты и преподаватель знали, кто в какой группе.
Манекены для аускультации сердца и лёгких есть в разделе «Аускультация» каталога МедСет.
По опросам участников, хоть какой-то шум сердца до исследования слышали только 70,7% студентов клинических курсов.