Концептуальная иллюстрация создана с помощью ИИ (OpenAI image_gen). Это не фотография реального события. Помещения и учебные предметы показаны условно.
Модели добавили к обычной программе
Согласно публикации с DOI 10.1186/s12912-024-02482-y, обучение проходило в 2022-2023 годах во время ротации сестринского персонала в нейрохирургии. Результаты опубликованы в ноябре 2024 года; сами занятия проходили раньше.
Исследователи сравнили две группы по 40 человек. Одна использовала учебники, мультимедийные материалы и лабораторное оснащение. Во второй к обычным средствам добавили базу напечатанных объёмных моделей. После обучения авторы оценили теоретическую и практическую подготовку и сообщили о более высоких результатах группы с 3D-моделями.
Результат относится к конкретному учебному курсу
Работа проведена в одном учреждении и на определённой группе слушателей. Она не устанавливает, что любая объёмная модель даст такой же эффект в другом курсе. Сведения о пациентах и лечебных результатах из статьи не используются здесь как рекомендация по уходу или лечению.
При выборе модели методисту стоит определить, какую пространственную связь слушатель должен понять и каким заданием это проверить. В собственной программе можно сравнить выполнение одного задания с моделью и без неё, сохранив одинаковыми содержание и время подготовки. Такое учебное сравнение не заменяет исследовательский протокол и не доказывает преимущество всех средств 3D-печати.
Материал подготовлен с использованием ИИ. Источники приведены в тексте.
Издатель: МедСет. Сообщить об ошибке: zakaz@medset.ru.